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论人格效应在学生思想教育中的重要意义

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摘要 人格效应的主要理论基础是:人格效应由人格原型、人格作用场和人格效应(人格力量产生的效果)三部分构成。文章介绍了人格效应的内涵、思想教育中人格效应的形成机制和人格效应生成的认识环境。
作者 曾令华
出处 《教育与职业》 北大核心 2009年第3期87-88,共2页 Education and Vocation
基金 湖北省教育厅大学生思想政治教育专项研究项目“中国高校学生综合辅导研究”的阶段性研究成果之一(项目编号:2008z015)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1中央编译局.马克思恩格斯全集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1963:270.
  • 2中央编译局.马克思恩格斯全集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1963:118-119.
  • 3中央编译局.马克思恩格斯选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1995..

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