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网络教学中的交互现状分析
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摘要
本文在对陕西师范大学网络学院交互个案研究的基础上,总结现今网络教学交互中普遍存在的问题,提出如何加强网络课件的交互设计、建立具备支持系统的网络辅导答疑系统以及加强实时交流、体现论坛价值等对网络教学交互实践具有一定参考意义的对策。
作者
陈怡君
张立国
机构地区
陕西师范大学教育技术系
出处
《教育传播与技术》
2008年第4期29-31,35,共4页
Educational Communications and Technology
关键词
网络教学
交互设计
对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G647.25 [文化科学—高等教育学]
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教育传播与技术
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