请选择美丽的语言

《中小学教师职业道德规范》第四条指出，教师要“热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱。”教师应该细心分析学生的心理特点，在严格要求学生的同时，注意工作的方式方法，尤其要注意加强语言修养。教师对学生说话要尽量多鼓励和表扬，使更多的学生在肯定与鼓励中振奋精神，取得更大进步。即使是对犯了错误的学生进行批评，也要选择适当的场合时机，尤其要注意谈话的语气。可以严肃批评，但不能讽刺挖苦。