出处
《华夏医学》
CAS
2008年第6期1201-1203,共3页
Acta Medicinae Sinica
参考文献13
-
1刘进忠,喻望云,汪说之.论面向21世纪的高等医学教育改革[J].中国卫生事业管理,2000,16(9):546-546. 被引量:38
-
2张旗涛,曹德品,王玲,杨立斌,赵士斌.访问美国医学院校侧记[J].中国高等医学教育,2002(1):59-60. 被引量:42
-
3刘玉梅,山下昭.日本医学教育改革现状[J].国外医学(医学教育分册),2000,21(2):22-25. 被引量:9
-
4付有龙,王丽.中英高等医学教育比较及启示[J].医学与哲学(A),2007,28(10):68-70. 被引量:10
-
5王庭槐.英国综合性大学医学教育管理体制与运行机制的研究[J].医学教育,2005(1):84-90. 被引量:24
-
6王丹花,黄子杰.对香港医学学制的评析与借鉴[J].西北医学教育,2007,15(5):770-771. 被引量:9
-
7郑少燕,杨棉华,蔡琮.实施综合化课程改革 让医学生早期接触临床[J].现代医药卫生,2006,22(12):1916-1917. 被引量:11
-
8何萍,杨棉华,林晓珊,罗敏洁,黄东阳.以系统整合为基础 构建临床医学本科课程体系[J].中国高等医学教育,2003(3):5-7. 被引量:60
-
9郑少燕,谢谋宏,梅维,蔡琮.创建临床技能教学新模式 提高医学生临床技能水平[J].现代医药卫生,2006,22(2):311-312. 被引量:4
-
10王庭槐,王淑珍,张晓珠,黄坚,陈慧.“三早教育”在我校医学教育中的实施与成效[J].医学教育探索,2004,3(2):17-18. 被引量:49
二级参考文献47
-
1香港高等教育概况[J].深圳大学学报(人文社会科学版),1987,4(1):85-86. 被引量:1
-
2贺加.香港执业医生的管理及启示[J].中国高等医学教育,2004(4):60-61. 被引量:6
-
3蒙艳斌,贺莉萍,曾静.香港医师的注册和毕业后医学教育[J].继续医学教育,2004,18(5):26-27. 被引量:7
-
4陈海蓉,李林法.香港、内地不同高等医学教育体制的比较与思考[J].清华大学教育研究,2004,25(6):30-34. 被引量:24
-
5李勇,贺加.中外高等医学教育学制与学位的研究与思考[J].医学与哲学,2005,26(3):65-66. 被引量:16
-
6王庭槐.英国综合性大学医学教育管理体制与运行机制的研究[J].医学教育,2005(1):84-90. 被引量:24
-
7郑少燕,谢谋宏,梅维,蔡琮.创建临床技能教学新模式 提高医学生临床技能水平[J].现代医药卫生,2006,22(2):311-312. 被引量:4
-
8尹晓然,张军.国外临床医学教育现状以及对我国教育体制改革的启示[J].西北医学教育,2006,14(3):271-274. 被引量:35
-
9牛丽红,南克勉,王增田,宋立新.解读PBL中的师生角色[J].中国高等医学教育,2006(7):27-28. 被引量:123
-
10陈律,肖水源,孙振球.我国医学教育面临的新问题与对策分析[J].中国现代医学杂志,2006,16(17):2710-2713. 被引量:20
共引文献272
-
1崔艾丽,金哲虎.“三境融合”的皮肤性病学课程教学改革实践与探索[J].延边大学医学学报,2023,46(3):239-240.
-
2樊瑞斌,潘怀义,孙宁,赵旭,席涛.“以问题为基础”教学法在口腔医学教学中的应用[J].华北煤炭医学院学报,2007,9(2):279-280. 被引量:2
-
3何云燕,刘强.新世纪高等医学教育人才培养模式[J].广西医科大学学报,2005,22(S1):56-57.
-
4陈嘉波,梁自乾,杨体泉,肖南,黄永威.外科学总论动物实验课教学的初步探讨[J].广西医科大学学报,2004,21(S1):111-112. 被引量:5
-
5黄华.《预防口腔医学》课程教学改革探讨[J].广西医科大学学报,2008,25(S1):300-301.
-
6谢宗江,冼利青.“3+X”与医学生在校成绩相关分析[J].医学教育探索,2003,2(4):46-48. 被引量:3
-
7侯海漫.浅谈美国基于医院的医学教育及中美差异[J].高校医学教学研究(电子版),2012,2(1):47-49. 被引量:4
-
8徐翀,吴昊峥.早期接触临床对医学生认知的影响[J].南方医学教育,2012(2):41-42. 被引量:6
-
9贺建军,李东,王山青,张翔,郭涛.《口腔医学导论》课程的实施与效果评价[J].牙体牙髓牙周病学杂志,2004,14(6):355-358. 被引量:2
-
10迟焕芳,刘成玉,严瑛,侯琳,叶志宏,王旭,王辛.以创新思维和能力为主导构建高等医学教学内容和课程体系[J].青岛大学医学院学报,2004,40(4):363-365. 被引量:10
同被引文献134
-
1王海英,喻田.麻醉专业实习生临床思维能力的培养[J].遵义医学院学报,2007(z1):67-69. 被引量:5
-
2陈嘉波,梁自乾,杨体泉,肖南,黄永威.外科学总论动物实验课教学的初步探讨[J].广西医科大学学报,2004,21(S1):111-112. 被引量:5
-
3施小彤,王维,毛新俊,沈浩林.临床麻醉教学改革的探索与提高[J].广西医科大学学报,2008,25(S1). 被引量:6
-
4徐翀,吴昊峥.早期接触临床对医学生认知的影响[J].南方医学教育,2012(2):41-42. 被引量:6
-
5王庭槐,付晓东,李永勇.生理学课程结合早期接触临床教学方法的探索[J].中国高等医学教育,2003(6):43-44. 被引量:23
-
6黄新,陈国忠,徐凌霄.“早期接触临床”见习实践教学的思考[J].医学与社会,2004,17(5):56-58. 被引量:27
-
7王保郧,刘冰.早期接触临床,加强医学生素质教育[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(1):48-50. 被引量:5
-
8万学红,杨彦春,欧阳钦,周同甫,刘文秀,张维健.临床医学导论课的实施和学生对该课程的评价[J].中国高等医学教育,2000(1):43-45. 被引量:17
-
9李勇,贺加.中外高等医学教育学制与学位的研究与思考[J].医学与哲学,2005,26(3):65-66. 被引量:16
-
10冯小君,姚蕴伍,周菊芝.高职护生提前临床教学见习的实施方法与体会[J].南方护理学报,2005,12(3):74-76. 被引量:5
引证文献18
-
1邓维秀,彭吉林,李平飞,杨敬宁,赵杰.PBL结合早期接触临床的免疫学教学实践[J].中国高等医学教育,2010(5):118-119. 被引量:4
-
2王蕾,王东岩,孙忠人.神经定位诊断学三位一体教学模式改革尝试[J].中国中医药咨讯,2010(17):271-271.
-
3郭文俊,金孝岠,周炜,鲁美静.麻醉学专业“早期接触临床”教学改革探索[J].教育教学论坛,2011(29):128-129. 被引量:3
-
4马祖福,史雯静,刘蔚,姚颖,何晓峰.八年制医学生“早期接触临床”阶段实施以问题为基础学习教学方法的探索[J].中华医学教育杂志,2011,31(3):424-425. 被引量:3
-
5王哲敏,李国芳,张连辉.护生早期接触临床现状分析[J].卫生职业教育,2011,29(19):87-89. 被引量:7
-
6王滨,赵红晔,王月飞,肖宇,牛淑冬.从生理学角度让医学生早期接触临床知识的研究与实践[J].中国高等医学教育,2011(11):93-94. 被引量:13
-
7孙钰,牟道玉.医学生早期接触临床模式探讨[J].科技信息,2012(2):114-114. 被引量:10
-
8陶丹英,束陈斌,潘瑛,冯希平.口腔医学生早期接触口腔预防临床的实践与体会[J].上海口腔医学,2013,22(1):96-98. 被引量:9
-
9易传安,胡祥上,饶利兵,于鹏辉,蔡世昌.高职高专临床医学教育早期接触临床的途径和方法[J].现代生物医学进展,2014,14(15):2962-2964. 被引量:1
-
10万德年.医学生早期接触临床的研究[J].卫生职业教育,2014,32(22):18-20. 被引量:8
二级引证文献120
-
1李艳超,朴杰,徐嘉鸣,张进,曹德品.早期接触临床教学效果研究[J].中国高等医学教育,2019(12):83-84. 被引量:2
-
2包雪梅,包图雅,金武龙.多模式教学法在口腔医学生临床思维能力培养中的融合应用[J].内蒙古医科大学学报,2023,45(S01):50-53.
-
3程钧.肿瘤多学科综合治疗理念在早期接触临床教育中的影响[J].医学信息(医学与计算机应用),2016,29(34):253-253. 被引量:1
-
4肖宇,赵红晔,王月飞,王玉阁,赵堃,王滨.精神医学专业生理学教学改革的实践[J].高校医学教学研究(电子版),2013,3(2):23-26.
-
5宋质彬.预测2000年数学高考填空题命题创新动向[J].理科考试研究(高中版),2000,7(5):1-6.
-
6张金华,高敏,李薇,雷海露.护理本科学生人文关怀能力现状调查[J].中华护理教育,2012,9(7):328-330. 被引量:55
-
7罗本燕,唐敏,许毅,吴立东,王菁,李晓明.医学八年制课程整合模块化教学的探索与实践——以神经精神与运动模块Ⅰ为例[J].西北医学教育,2013,21(5):1020-1022. 被引量:12
-
8钟志宏,鄢俊,黄光生.对医学本科生开展“早临床”教学的研究[J].卫生职业教育,2013,31(23):20-21. 被引量:11
-
9罗建国,何立.临床医学本科生培养新模式探索[J].基础医学教育,2014,16(2):149-151. 被引量:7
-
10高娅,王锦帆.医学教育早期临床实践现状与趋势[J].南京医科大学学报(社会科学版),2014,14(1):72-74. 被引量:18
-
1万艳玲.论医学院校思想政治理论课程中的情感教育——以思想道德修养与法律基础课为例[J].传承,2013,0(2X):32-33. 被引量:1
-
2王南平,肖长义,刘先哲.五年制临床医学生早期接触临床的效果研究[J].医学教育探索,2007,6(12):1177-1178. 被引量:10
-
3张静,王璐.医学生早期接触临床提升综合素质的探索与实践[J].中国高等医学教育,2014(12):11-12. 被引量:28
-
4邓维秀,彭吉林,李平飞,杨敬宁,赵杰.PBL结合早期接触临床的免疫学教学实践[J].中国高等医学教育,2010(5):118-119. 被引量:4
-
5姜绮霞,姚定康,梁春,吴宗贵.早期接触临床培养医学生医患沟通能力的探讨[J].西北医学教育,2011,19(2):255-256. 被引量:33
-
6柴梅.“早期接触临床”在“口腔预防医学”教学中的应用措施探讨[J].通化师范学院学报,2014,35(2):80-81.
-
7孙立国.初中物理起始学科的分化原因及对策[J].济南教育学院学报,2003(1):41-42.
-
8冯东鹤.新课程标准下高中物理学困生成因及转化策略研究[J].课程教育研究,2015,0(4):154-155. 被引量:2
-
9雷娟,薛声能,周淑娴,马丽萍,严励.早期接触临床,培养复合型医学人才[J].中国高等医学教育,2013(7):42-43. 被引量:18
-
10韩伟.新课程标准学习体会[J].学苑教育,2011(3):59-59.
;