摘要
教师的人格是其幸福感最重要的一部分。本文从人格对主观幸福感的影响以及大三、大五人格维度、自尊、心理控制源、自我概念等多方面论述了人格与主观幸福感两者之间的关系,并就教师人格与主观幸福感关系的理论模式进行了有益的探讨,最后展望了教师人格与主观幸福感研究中值得今后关注的问题。
出处
《杭州师范学院学报(医学版)》
2008年第6期442-445,共4页
Journal of Hangzhou Teachers College :Medical Edition
基金
江西省教育厅人文社科研究项目(No.XL06203)