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谈教师课堂语言的交互性

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摘要交互——课堂动感的音符，她将永远为我们奏出和谐、轻松的时代节拍；交互——一块待开发的处女地，在她为我们打造的纵横交错的多维立体空间中，蕴藏着巨大的智慧资源，等待着我们去开发，去利用……

作者陈伦红

机构地区如东县掘港双语小学

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第12期17-18,共2页 New Curriculum Research

关键词课堂语言交互教师立体空间智慧资源音符节拍

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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新课程研究（下旬）

2008年第12期

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