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让数学课堂绽放生命光彩——浅析情感体验在数学课堂中的生命作用

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摘要 数学学习是一次师生间的活动,这种数学活动围绕着知识对流主线和情感对流主线来展开,是一次以师生间的情感对流主线为生命线的、完整的生命活动。只有把数学学习升华为这样一个“生命活体”,关注学生的情感体验,才能让数学课堂绽放生命光彩。
机构地区 金华市东苑小学
出处 《新课程研究(下旬)》 2008年第12期115-117,共3页 New Curriculum Research
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