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浅谈多媒体技术对于小学数学思维能力培养的运用
被引量:
8
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摘要
思维,不仅能揭示客观事物的本质及内在联系,而且在此基础上产生前所未有的思维成果,它给人们带来新的、具有社会价值的产物,它是智力水平高度发展的表现。在高科技迅猛发展并日益渗透于教育又改变着教育的今天,我们应怎样充分运用现代教育技术来培养学生的思维呢?本文以如何运用计算机辅助小学数学教学,培养学生思维能力谈几点认识。
作者
杨有才
机构地区
遵义县石板镇大村学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第12期131-131,共1页
New Curriculum Research
关键词
数学思维能力培养
小学数学教学
多媒体技术
现代教育技术
学生思维能力
计算机辅助
客观事物
思维成果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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