基于工作过程理念的课改实施中的问题及对策研究

基于工作过程系统化课程开发的教改思路已成为高职院校教学改革的主流,但受主客观条件的制约,部分高职院校在实施过程中有简单化、片面化的趋势;文章以数控编程与加工为例,对课程改革实施过程中出现的问题进行了深入的分析,并对其应对策略做了一定的探讨。