强化六种意识,实现有效教学

课程改革为生物学教学构建了新的课程目标、课程内容，这必然要求生物学教师及时更新教学理念，转变教学方式。然而，一个非常现实的问题迫在眉睫：在追求有效的课堂教学中，哪些问题亟待解决？怎样才能实现课堂教学的有效性？笔者结合教学实践和感悟，谈谈点滴体会。