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试论高职新生的大学英语衔接教学
被引量：
3
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摘要
中、大学两个阶段的英语教学长期以来缺乏有机衔接,影响学生从中学到大学的平稳过渡。分析高职新生产生高职英语学习适应困难的原因,进而寻找有效的衔接教学内容来帮助其尽快适应大学英语教学。
作者
冯艳昌
机构地区
海南大学
出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第2期131-133,共3页
Continuing Education Research
关键词
高职
大学英语
英语教学
衔接教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
H31 [语言文字—英语]
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