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全面 多元 统筹 有效——观瞻校园综合实践活动课程的实施
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摘要
本文总结了学校开展综合实践活动课程的研究与实施过程中的收获,提炼了课程实施过程中的有效策略,用实例呈现在这一过程中形成的有效模式,并且从三大方面:统筹管理保障课程实施、社团活动完善课程机制、积淀成果促进课程发展.阐明了学校实施综合实践活动课程实践意义和发展前景。
作者
张虹
张南
任超平
机构地区
杭州市安吉路教育集团景成实验学校
出处
《浙江教学研究》
2009年第1期14-16,共3页
关键词
统筹管理
课程机制
社团活动
有效模式
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
F291.3 [经济管理—国民经济]
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浙江教学研究
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