“泥腿子”一样能踏出阳光道——山区中小学“专题式”综合实践活动的组织与开展

中小学综合实践活动指导纲要明确指出，要通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。纵观学校综合实践活动现状，尤其是山区学校普遍存在活动目标不明，缺少规划和小打小闹的现象。山区学校结合山区实际和学生实际，开展季节性、地域性、传统性和时代性等“专题式”综合实践活动是规划、实施综合实践活动课程的有效途径。“泥腿子”一样能踌出阳光道这不是“海市蜃楼”。