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对一道高考题的探究、推广

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摘要 本文通过对一道高考题的探究、推广。阐述了高中数学教学应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。
作者 马洪炎
机构地区 宁波市北仑中学
出处 《浙江教学研究》 2009年第1期19-20,13,共3页
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