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对一道高考题的探究、推广
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摘要
本文通过对一道高考题的探究、推广。阐述了高中数学教学应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。
作者
马洪炎
机构地区
宁波市北仑中学
出处
《浙江教学研究》
2009年第1期19-20,13,共3页
关键词
高中数学
自主学习
探究活动
创新意识
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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浙江教学研究
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