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重塑心灵——一例高中生认知行为障碍的心理辅导
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摘要
作者通过对一例罹患轻度强迫思维神经症的高一女生,运用元认知干预技术进行了辅导和矫治,最终帮助其消除了行为障碍,恢复了正常的社会功能,取得了良好的咨询效果。
作者
孙晶
金洪源(点评)
机构地区
辽宁省大连市第二中学
辽宁师范大学
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第2期35-37,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
强迫思维
神经症
元认知干预技术
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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