何必“标准”？
摘要
那天，五年级语文老师病了，我临时“补缺”——给孩子们上了一节说话课。这节说话课的内容是猜谜语，老师说谜面，学生来猜。猜对者，可得一面“小红旗”。孩子们的热情着实很高。
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1廖伟宏,钟华奇.我喜欢秋天[J].小猕猴（学习画刊）,2016,0(19):34-35.
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2高琦.勇夺小红旗[J].新语文学习（小学低年级）,2004,0(10):24-25.
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3蝈果猫.森林里的游戏[J].幼儿教育（父母孩子）,2016,0(7):74-75.
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4宋金燕.小红花,可以休矣[J].山东教育（小学刊）,2009(10):13-13.
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5王霞.让学生在宽松的氛围中认错[J].小学时代（教师）,2011(2):71-71.
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6孟茹.小红旗应该奖给谁[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2008(5):7-8.
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7姜小英.快乐是可以分享的[J].小学时代（妙笔作文）,2013(1):8-11.
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8廖伟宏.秋天[J].作文与考试（小学版）,2015,0(5):12-12.
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9李启薇.紧张的一节课[J].快乐语文（下半月）,2010(3):67-67.
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10孙立奎,贾炳宜.三年级上学期数学活动课参考资料[J].辽宁教育,1995(Z2):74-76.
