摘要
兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,是在需要的基础上产生的。学习兴趣是人们力求认识世界、渴望获得文化科学知识的一种意向活动,它往往是与好奇心相联系的。大家都知道物理学科难学、难教,尤其入门更难。物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小、抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,但如果能调动学生学习物理的兴趣,它可以使整个教学过程变得积极化,使学生学习具有高昂的求知欲。因此,物理教学要注意培养学生的学习兴趣,使知识教学融人趣味探求之中。
出处
《教师》
2009年第2期99-99,共1页
Teacher