摘要
语文主要是基于语言与文学这两大学科而开发的课程。语言、文学与文化具有密切的关系,因而人文性是语文课程的本质特征之一。语文教学在传授语言文字知识的同时,应认真分析、挖掘教材中的文化内涵,并通过恰当的方式传递给学生。使他们逐渐掌握学习和生活的基础工具,并提高自身的文化品位。
出处
《湖南科技学院学报》
2009年第1期182-184,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖南省教育科学"十一.五"规划课题"反思与重构:百年语文课程与传统文化"阶段性研究成果