构建和谐班级,使学困生脱“困”

班级的和谐发展与每一个学生息息相关,学困生作为班级的"弱势群体",对班级的和谐创建起着十分重要的意义。如何转化学困生是教师的职责。对学困生的转化不仅从心理,更应借助各种正确的教育方法使之脱"困"。