摘要
在职业教育快速发展的今天,怎么样让底子薄,学习能力差的技校学生自主学习,提高学习兴趣是摆在技校老师面前至关重要的课题。传统的教学模式注重对课本知识的传授,而忽视对学生的自主学习、创新意识和实践能力的培养。在职业技术学校课程教学中实施创造性教学法,改变学生以单纯的接受教师知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将所学知识运用与实践,从而培养学生的创新精神和社会实践能力,进而实现职业教育的培养目标。
出处
《甘肃科技》
2009年第1期156-157,共2页
Gansu Science and Technology