大学英语教师专业发展模式研究

大学英语教师专业发展已经成为教师教育发展的一个重要方面。大学英语教师的专业发展应该立足于大学英语教学实践,注重专业实践活动的改善,让教师本人成为教师教育者,从而改变以往仅仅依靠攻读学位和教师培训来促进大学英语教师专业发展的观念。本研究着重探讨实现大学英语教师专业发展的途径,即教师的自我探索、教师的协作发展和教师的网络学习、交流与合作。另外,还根据调查实际,探究了如何建立适合甘肃省大学英语教师专业的发展模式。