小学数学课堂教学误区之我见

随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，自主学习、合作讨论、动手操作、电教演示等教学方法，得到了越来越多的重视，普遍运用到课堂教学之中，给我们的课堂教学注入了全新的气息。然而，冷静面对我们的小学数学实验课堂，不难发现某些方面存在着误区。