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以生为本,创造求真的课堂

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摘要苏救版五年级教材编排了《解决问题的策略》，主要学习“一一列举”这一解决问题的策略。下面是这一课的两个教学片断：案例1师以图文结合的方式出示例题：王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，有多少种不同的围法？

作者张春新

机构地区江苏省海安县实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2009年第1期101-103,共3页

关键词以生为本课堂求真教材编排图文结合教学片断五年级长方形

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（小学版）

2009年第1期

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