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为什么“教师变累了,学生变苦了”?

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摘要在农村小学长时间的听课调研中，不少数学教师反映：“新课程教材的题目变话了，分数变低了，教师变累了，学生变苦了。”这是什么原因呢？为什么新课程下，农村的一些教师看着急，学生学着辛苦，家长跟着抱怨呢？这与《数学课程标准》是否有关呢？有！

作者张传民

机构地区河南省睢县教育局教研室

出处《中小学数学（小学版）》 2009年第1期110-111,共2页

关键词数学教师学生《数学课程标准》新课程教材农村小学分数家长

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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中小学数学（小学版）

2009年第1期

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