摘要
在用餐前,教师提前了解食谱,并向幼儿介绍有关食物的名称、特点及营养价值,对引起幼儿的食欲,纠正幼儿的偏食、挑食行为有非常好的效果。我们常发现.有些食物是幼儿不喜欢吃的,但经过教师生动的介绍,他们就会对这些食物产生好感,进而愉快地进餐。有的幼儿在吃饭时,大脑兴奋中心仍然停留在游戏中,因而产生厌食的现象。如果教师能够通过对食物的介绍,巧妙地将他们的兴奋中心转移到饭桌上,就能防止这种现象发生。
出处
《幼教博览》
2009年第2期30-30,共1页
Early Childhood Education Vision