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精致化管理的若干误区
被引量:
2
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摘要
当前,以提高教学质量为宗旨、以内涵发展为核心的精致化管理越来越受到学校的关注。但是,对于精致化管理,一些学校在认识和实践上均存在误区。
作者
张菊荣
机构地区
江苏吴江松陵镇第二中心小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2009年第2期49-50,共2页
关键词
管理
误区
教学质量
内涵发展
学校
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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