摘要
改革开放30年,中国教育的发展可以分为发展的前奏、穷国办大教育和大国办强教育三个阶段。目前,要落实科学发展观,建设教育强国,教育面对这样四个问题:推进经济社会又好又快发展,教育面对着提高质量和提高普及程度的双重压力;满足人民群众上得起学、上好学的要求,教育面对着经费投入和制度供给两大不足;统筹城乡发展,教育面对着促进均衡与创优树特色两大难题;构建学习型社会,教育面对着完善国民教育体系和建立终身教育体系的双重任务。为了实现中国教育的可持续发展,有以下对策:从增强国力与改善民生的结合点上,落实教育优先发展的战略地位;在主体功能区和人口发展功能区规划和建设的背景下,提高教育发展的规划水平和统筹能力;从解决突出问题入手,加强教育制度创新和建设;要从物质和精神两个层面来营造教师成长发展的良好环境。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第1期4-10,共7页
Journal of The Chinese Society of Education