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数学思维缺欠型学生的转化策略

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摘要 “差生”这个词听起来似乎缺乏对学生人格的尊重，不利于对学生的教育．但本文中的“差生”是有特别含义的，它是专指具有某些特征的对象，不指具体哪个学生，因而不会对学生的人格造成伤害．此外，在教育活动中，它是使用频率很高的词汇，在目前流行的“代名词”中，

作者朱先东

机构地区浙江省台州市白云学校

出处《中小学数学（初中版）》 2009年第1期20-22,共3页

关键词学生人格转化策略数学思维 “差生” 教育活动使用频率代名词词汇

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

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