我与学生共成长被引量：1

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摘要一个不会反思、不善反思的教师是不可能成长为一名优秀的班主任的；反思在班主任工作管理过程中起着极为重要的作用。“反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我心灵上的沟通。”（引自朱小蔓《教育的问题与挑战——思想的回应》）反思总是指向自我的，反思者本人既是反思的对象，又是反思的承担者。因此班主任必须努力树立“问题意识”，

作者陈铮

机构地区江苏吴江市芦墟实验小学

出处《教育艺术》 2009年第1期6-6,共1页

关键词班主任工作学生 “问题意识” 管理过程相互沟通现实自我理想自我朱小蔓

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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