自主学习 多元评价 全面发展--关于历史新课程教学的实践与探索

如何在教学实践中更新观念、转换角色，做学生的伙伴和向导。形成教与学的合作机制。笔者有过一些尝试性的做法，现加以总结，谈一些看法，以抛砖引玉；期待各位同仁批评指正。