把握辩证关系 促进和谐发展——小学语文新课程阅读教学反思

新一轮基础教育课程改革是全面实施素质教育的新阶段，“和谐”更是教育改革和时代发展的新要求．而所有的教育改革最终都要通过课堂教学来实现，和谐的课堂教学是全面实施素质教育的基础。新课程改革给小学语文阅读教学带来了可喜的变化，但是，当前的阅读教学中还存在着诸多不和谐的因素。对此，我们应从批判反思的视角，辩证地看待影响小学语文教学的各种因素，促进新课程阅读教学的和谐发展。