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小镜头 大学问——加强师生课前交流有效性的探索
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摘要
课前交流。就是教师在上课前与学生的交谈、游戏、猜谜等活动。其目的是通过课前交流,消除师生初次相见的陌生,恐惧感,让孩子感到他(她)极为亲切。课前交流为课堂营造了良好的气氛,是“点燃”有效课堂的火种。宽松的氛围、愉快的心境、和谐的交流是学生积极、主动参与学习的保证.是落实“以人为本,促进发展”的前提。教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。让孩子们能以愉悦的状态进入课堂.让孩子们成为课堂上的主体.课前的沟通和交流是最好的办法,能让学生放松自己,以最好的学习状态进入学习,得到最好的收获。
作者
陈永芳
机构地区
福州市仓山区第二中心小学
出处
《福建教学研究》
2008年第12期24-25,共2页
关键词
交流
课前
师生
有效性
主动参与学习
有效课堂
镜头
学问
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
C912.1 [经济管理]
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福建教学研究
2008年 第12期
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