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医学院校环境科学专业环境微生物学教学改革的探索与实践

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摘要 医学院校的环境科学专业不同于综合院校的环境科学专业,在《环境微生物学》课程内容要适当增加医学背景知识,体现学校的"环境科学"专业特色。环境微生物学是环境科学中的一门专业基础课,该文从环境微生物学课程的特点、教学方法和手段等几个方面,对环境微生物学理论与实验教学进行了改革的探索,具体介绍了环境微生物学教改中的一些想法。
作者 刘佳明
出处 《检验医学教育》 2008年第4期15-16,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1杨文博.优化微生物学教学[J].微生物学通报,1996,23(3):183-185. 被引量:25
  • 2沈萍,彭珍荣.面向21世纪的微生物学教材改革──国内外微生物学教材浅谈[J].微生物学通报,1996,23(6):380-381. 被引量:6
  • 3沈萍 彭珍荣.-[J].微生物学通报,1996,23(6):380-381.
  • 4艾云灿 中国微生物学会普通微生物学专业委员会 等.尝试建立和运用“Active-Study-Teaching”方法教学《微生物学教程》.第二届全国青年微生物学工作者学术硬座地论文摘要集[M].济南:山东大学出版社,1997.34.
  • 5艾云灿,第二届全国青年微生物学工作者学术研讨会论文摘要集,1997年,34页
  • 6周德庆,微生物学教程,1993年

共引文献17

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