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让自信飞扬在体验活动中
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摘要
在实践的英语教学过程中,该如何关注学生的英语学习过程而不是一味盯着学生的学习结果即成绩呢?该怎样有效培养学生的学习能力,帮助他们树立学习的自信心,提高克服困难的能力呢?笔者在实际的教学中有点体会,下面是一个教学案例。
作者
谢丽珍
机构地区
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第12期75-76,共2页
关键词
自信心
体验活动
教学过程
学习结果
学习能力
学习过程
教学案例
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G621 [文化科学—教育学]
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广东教育(教研版)
2008年 第12期
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