香港青少年国民身份认同研究

香港青少年国民教育是一种国民的身份认同以及由此产生归属感的教育。国民教育成效主要体现在国情认知水平和身份认同程度两个层次，国情认知属于低级认识层次，身份认同属于高级的情感层次。本研究是一个探索性的实证研究。