小提琴教学过程中基础理论的重要性

一、谱号：即G、F、C、谱号。一般小提琴学生大都认得高音谱号。低音谱号、中音谱号往往被忽略。而且很少有学生把谱号与七个基本音级的音名联系在一起。谱号就失去了它原来的意义，变成了只代表高、低、中音区的符号了。解决这一问题，关键是教师在讲解音名、唱名时，要带着谱号讲，学生对某音为何在线谱中某处，才有更清晰的认识，会自然解决被学生忽略的谱号问题。