“双参数问题”的两类情形和两种解法

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摘要在平时的教学中，常常会碰到双参数问题，这一类问题综合性比较强，富于变化，解题的路径也很多，因此学生不太容易把握．笔者通过对一些相关问题的比较研究，发现此类问题一般会有两种不同的问题情形，解决它的方法归纳起来又有两种．学生在解题时只要区分清楚是哪一种问题情形，并按照笔者下面给的这两种解法的规律去做，就可以比较轻松地解决好这一类问题．

作者张晓辉

机构地区江苏省无锡市第一中学

出处《中学数学教学》 2009年第1期23-25,共3页

关键词参数问题解法解题学生教学归纳

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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