语文教学中感悟能力的培养

在语文教学中，学生的参与是基础，而学生的感悟则是参与的灵魂。学生感悟，是由教师创设教学情境，激活学生思维，引导学生深入思考，从而形成自己的感性认识；或教师通过巧妙的课堂设问，引导学生在阅读、思考、讨论中有所感触，有所领悟；或通过启发学生品味课文、体验生活，打通课内与课外、阅读与写作的界限，促进学生学以致用。感悟虽然有妙手偶得的特点，但并非天外来客，作为重要的学习能力是完全可以培养的。那么，在语文教学中如何培养并提高学生的感悟能力呢？