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现象学对教育的影响
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摘要
从作为方法的现象学视角看教育问题及其研究现象学作为方法可以服务于不同的目的,以现象学的精神、观念和方法研究教育问题,把现象学方法引入教育研究,将使教育研究呈现崭新的面貌。
作者
邓小红
出处
《宁夏教育》
2009年第2期80-80,共1页
Ningxia Education
关键词
现象学视角
教育问题
教育研究
现象学方法
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
C91-06 [经济管理]
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