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化学教学中问题情境的创设策略
被引量：
11
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摘要
本文论述了化学问题情境的构成要素，以及在化学教学中创设问题情境的五种策略：即创设“质疑式”、“悬念式”、“矛盾式”、“递进式”和“开放式”问题情境的策略。
作者
夏向东
机构地区
卢湾区教师进修学院
出处
《化学教学》
CAS
2009年第2期35-37,共3页
Education In Chemistry
关键词
问题情境
化学教学
创设策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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