他山之石,可以攻玉——汉语在英语教学中的运用

为了解决我国英语教学“费时较多，收效较低”的普遍问题，笔者以高中英语教学为例，进行了“语文化英语教学”实验。贯彻以人为本的教学思想，努力营造生活化的教学环境。让学生更轻松、明白地掌握较为抽象、枯燥无味的语法知识，使教与学成为师生共同进行的活动研究。