对“不等关系与不等式”一堂课的思考

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摘要前段时间笔者参加了北京市某区的一堂新课程教学研究课——“不等关系与不等式”（人教A版《普通高中课程标准实验教科书数学⑤（必修）》的第3．1节）．纵观整个课堂教学过程，教师努力落实“课标”提倡的教学方式，注意引导学生独立思考，通过类比等式的性质来自主探究不等式的性质，安排学生进行了较多的课堂交流活动，并且注意启发学生的学习兴趣，

作者张唯一

机构地区人民教育出版社中数室

出处《中小学数学（高中版）》 2009年第1期20-21,共2页

关键词不等关系不等式课堂教学过程引导学生课堂交流活动实验教科书新课程教学课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O178 [理学—基础数学]

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中小学数学（高中版）

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