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高职生英语学习焦虑的研究
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摘要
英语教学在高等职业技术院校的教学过程中占有越来越重要地位。然而,学生在英语学习过程中普遍存在着焦虑情绪,严重阻碍了学生英语水平的提高。本文针对焦虑情绪对英语学习的影响、成因和如何预防及解决学生的焦虑情绪进行了研究,以期对解决学生的焦虑情绪提供一些建议。
作者
王璞尔
机构地区
无锡市广播电视大学
出处
《无锡市广播电视大学学报》
2008年第2期19-21,共3页
关键词
高职生
英语学习
焦虑问题
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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无锡市广播电视大学学报
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