生物新教材中“科学探究”的教学实施及思考

《初中生物课程标准》指出：“科学探究”是指学生积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。倡导以科学探究为丰的教育教学方式是肖前教育改革的主要趋势。因此，在教学中，教师应让学生尽可能多地亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。如何组织好生物新教材中“科学探究”的教学，是广大教师必须面对的问题。本文以一节课堂教学为例，谈谈“科学探究”的教学实施及思考。