《从因特网获取信息》教学设计与思考——“先学后教,当堂训练”在信息技术课中的灵活运用

一、教材分析 本课时为江苏省2007年市查通过的初中信息技术（上册）第1单元第2节第3课时的内容。通过本课时的教学，使学生认识几个常见的特色网站，掌握搜索引擎的使用技巧，培养学生独直运用信息工具主动探究知识的能力，培养学生团结协作、互帮互助的团队精神和终身学习的意识，增强学生的信息意识，伞而提升学生的综合信息素养。