数学教学语言艺术的优化策略

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摘要课堂教学离不开教学语言。教学语言是教师“传道、授业、解惑”的载体．是教师引导学生获取知识、开发学生智力、发展学生情感的工具。苏联著名教育理论家苏霍姆林斯基说，“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”，“高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件”。教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心．教师在教学语言上要讲究艺术性，

作者成静

机构地区江汉大学实验师范学院

出处《湖北教育》 2009年第1期56-58,共3页

关键词教学语言艺术优化策略课堂教学艺术数学苏霍姆林斯基引导学生语言修养教育理论家

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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