摘要
由于教学评价越来越受到学界的重视．对中学教学评价的重要杠杆——高考试题及高考制度的评价越来越被认为是中学教学评估中的重中之重，已被人视为课改的瓶颈、风向标和突破口。较早进行新课改实践，第一次按照新课程要求命题由省级地方委托国家教育部考试命题中心命题的宁夏高考命题自然引起了学界的关注。2008年高考宁夏文综历史第40题被认为是一道相当有难度，有的教师似感到碰到一头雾水。^[1]该题究竟难在何处，为什么使一些老师感到一头雾水？它与新课改有什么联系？
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2009年第1期85-88,共4页
History Research And Teaching
