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安全文化与中小学安全文化教育

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摘要 安全文化是人类生存、繁衍和发展的历程中,为保护自身身心安全与健康而创造的精神财富与物质财富的总和。它由安全物质文化、安全制度文化、安全观念文化三个层次组成。这种大安全文化观.涵盖了传统安全和非传统安全,即国家政治、军事、社会、公共等安全和生活、生存、生产、文化、心理、网络等安全。现代社会的中小学安全文化教育应该建立在“大安全文化观”的基础上,系统谋划,科学组织,针对不同年龄段的学生,进行丰富多彩的安全文化教育。同时,家庭、社会等各个方面积极参与,营造安全文化氛围,塑造安全人格,培养高安全文化素质的人才。
作者 张献青
出处 《当代教育科学》 北大核心 2009年第2期61-62,共2页 Contemporary Education Sciences
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