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电力系统继电保护实训改革的研究与实践 被引量:1

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摘要 “分层次模块式”实践教学模式,目标明确,重点突出,教学过程化繁为简、各个击破;“理实融合一体化”实践教学模式.形成了“教学——实践——再教学——再实践”,做到了“教中学,学中做”。把这两种教学模式结合起来实施教学,是确保实践教学质量的最佳途径之一。
出处 《河南教育(高教版)(中)》 2009年第2期39-39,共1页 Henan Education
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参考文献2

二级参考文献4

共引文献59

同被引文献1

  • 1D-/T99572006继电保护和电网安全自动装置检验规程[M].中国电力出版社.2011.

引证文献1

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