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电力系统继电保护实训改革的研究与实践
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摘要
“分层次模块式”实践教学模式,目标明确,重点突出,教学过程化繁为简、各个击破;“理实融合一体化”实践教学模式.形成了“教学——实践——再教学——再实践”,做到了“教中学,学中做”。把这两种教学模式结合起来实施教学,是确保实践教学质量的最佳途径之一。
作者
王艳丽
杨晓敏
机构地区
郑州电力高等专科学校电力工程系
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2009年第2期39-39,共1页
Henan Education
关键词
继电保护实训
分层次模块式
理实融合一体化
分类号
TM773 [电气工程—电力系统及自动化]
G642 [文化科学—高等教育学]
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