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数学概念教学的“写意”与“工笔” 被引量：4

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摘要数学的“源”是概念，数学教学的“开场戏”是概念教学．由此可见，数学概念教学的地位是何等的突出!针对当前数学概念教学中存在的问题和由此产生的困惑，笔者提出一些粗浅的看法．

作者朱恒元

机构地区浙江省义乌中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2009年第1期3-9,共7页

关键词数学概念教学 “写意” 工笔数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] J212.26 [艺术—美术]

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中国数学教育（高中版）

2009年第1期

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